如何应考？提出以下6点建议，供大家参考：
第一，认真审题，确立观点。
抽到一个题目，要认真审题，知道题目要你议论的是什么。下去准备时，首先要有一个明确而正确的观点，观点既要明确还要正确，只明确不正确也不行。
第二，思考提纲，把握结构。
确立了观点，就要迅速围绕观点思考一个提纲，理清议论的思路。因为准备的时间很短，要求又不能写提纲，所以，提纲也只能是一个大致的提纲，关键是把议论的结构“搭”起来。
如“高中生早恋现象谈谈你的看法”一题，提纲和结构可以这样设计：
观点：高中生早恋是不对的。
危害性：①影响学习；②有碍身心健康；③影响风气；④辜负父母老师的期望。
如何解决这一问题：①中学生自身；②家庭；③学校；④社会(怎样做)。
结论：树立远大的人生理想和目标，发奋学习、立志成才。
准备完提纲如果还有时间，可以再把开头的话和结尾收场的话想一想，争取设计得精彩一。“语不惊人死不休”，开好头，收好尾。需要提醒的是，准备时切不可试图把要说的每一句话都想好，因为无论是主观上和客观上都做不到这一点。
第三，强行记忆，边想边说。
即兴评述对考生强行记忆能力是一个检验。快速想好了提纲，要反复加强记忆，首先是把大的分观点和大的结构记住，然后再强行记忆分观点中的小观点和小结构。说的时候，一边想一边说，不要试图去背准备时的原话，而要去说准备时观点的意思。说意思容易始终使大脑处于活跃状态，还容易产生新的思想火花，为即兴评述增色。另外，也不要用一种貌似流利和生动的“演讲调”，这样容易给主考一种事先押题背诵的感受。不用担心说得不精彩和不流畅，这些都是相对而言的。偶有罗嗦、重复、不顺畅包括词语的不太准确，在即兴口语表达中都是正常现象，关键是要言之有物、言之有序。
第四，联系实际，巧用例证。
即兴评述是要应考者谈你对某一问题的看法，而不是让你做一篇理论文章或学术演讲，有的考生不明此道，一上来就说了一堆堂皇而又空洞的话，一张嘴就是哲学、政治经济学，生搬硬套，反而华而不实。无论什么题目，评述就是谈自己的看法，而不要去揣摩主考人的心思，投其所好。联系实际，最好的方法，联系自己的实际。考生联系自己身边人的实际，联系自己所熟悉的社会环境的实际，谈自己最为熟悉的、最有感受的人和事，容易谈得有感而发，入情入理。可以多准备一些生动的例子，正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉的人的实例。特别是当思维和语言不太顺畅时或一时想不起准备的提纲时，都可以信手拈来一个生动的例子，一方面来增加论证的力度，一方面可以边说边理清思路。当然，也不可把评述搞成事例的堆砌，关键是要用得好，用得不留痕迹。
第五，自信连贯，一气呵成。
可以把收听对象设想成你要说服的人，用以调动自己的评述欲望，坚信“我有理！”“我一定要说服你！”可以增强评述的主动性、说服性。另外，尽量使评述连贯、流利，即使一时“无话可说”，也要“硬着头皮往下说”，尽量不要让语流出现“断线”、“卡壳”。因为这种“断线”和“卡壳”会加剧思维的空白和心理的紧张。咬紧牙关，坚定信念，就一定能够度过暂时的难关，一气呵成、完成评述。
第六，自拟题目，提早练习。
有志于播音与主持艺术专业的青年朋友，可以通过平时自选题目、自我评述的方式，加以练习，积累经验。临参加考试之前一两个月，课余或学习之余，拿出一点时间，自拟个题目，准备几分钟，就评述几分钟。开始可以准备时间稍长一些，如15～20分钟，然后说上3～5分钟。随着练习的增加和经验的积累，准备时间可以逐渐缩短。关键是要熟悉这套程序和方法。可以请自己的家人或同学帮助自己练习，请他们做你的听众，事后，帮你分析不足，挑毛病。当你练了十个八个题目以后就会发现自己即兴评述的能力已经提高和增强了。
记：2006年考试内容和标准将会怎样改变？
付：我们的标准不会变，但随着社会的进步，对广播电视人才素质要求的提高，我们会对考试的内容和形式做一些调整。比如现在需要个性鲜明，在某方面有突出特长的孩子，常规考试对学生素质的考察就不是很全面，过去我们考试即兴的东西弱了一些，临时性的，突发的，考察应变能力的内容和方式还需要充实。过去是一个一个的考，我们考虑是否可以借鉴表演的考试方法——一组一组的考，比如一拨进来10个学生，就一个话题展开讨论，这样可以比较容易发现学生的潜质。竞争意识不强，即兴表达能力不强的考生就会处于弱势 。我们的专业需要性格开朗、状态积极、反映灵敏、表达欲望交流欲望很强的人，这样的比较容易成材；还可以设置辩论的环节，就一个问题分成正反方，进行相对立观点的交锋，在竞争和对抗当中学生的专业素质包括文化底蕴就比较容易考察了。2006年我们的招生规模不会有太大的变化。招生的方法会做一些适当调整，基本的指导思想是通过考试方法的调整使学生更加充分地展示其专业素质和文化素质，尽量减少主观判断的偏差，增强考试的客观性、公正性，使真正具备专业潜质的考生进入学校。我们的口号是不要遗漏一个好苗子。招生简章会在年底出来。
